Staff | Revista TMX | Estado de México.
Tecámac, Estado de México.— Después de diez años sin recibir la visita de un presidente municipal, la Escuela Secundaria No. 1126 “Carlos Fuentes Macías”, en Tecámac, fue escenario de la entrega de trabajos de rehabilitación en seis aulas. La intervención representó una inversión de 200 mil pesos mediante el programa federal La Escuela es Nuestra.
Las obras incluyeron la renovación de pisos, aplicación de pintura y sustitución de instalaciones eléctricas, con el propósito de mejorar las condiciones de los espacios donde estudian diariamente 220 alumnos.
Durante la entrega, realizada en el marco del décimo aniversario del plantel, la alcaldesa Rosi Wong Romero sostuvo que la infraestructura educativa debe considerarse una inversión en las oportunidades de las nuevas generaciones. También señaló que mantener las escuelas en condiciones adecuadas forma parte de la responsabilidad de las autoridades con la comunidad estudiantil.
Sin embargo, las necesidades del plantel no terminan con la rehabilitación de las aulas. Durante el encuentro, los estudiantes agradecieron la atención a sus solicitudes y plantearon la construcción de un arcotecho que les permita desarrollar actividades deportivas y artísticas sin depender directamente de las condiciones del clima.
La petición quedó expuesta ante la presidenta municipal, aunque en la información difundida no se precisó si existe un proyecto autorizado, presupuesto asignado o fecha para realizar esa obra.
La intervención en la secundaria forma parte de las acciones del programa federal La Escuela es Nuestra, en el que participan 106 planteles educativos de Tecámac durante 2026, desde preescolar hasta bachillerato.
En el acto estuvieron presentes la directora del plantel, Alma Osorio García, autoridades educativas, integrantes del Cabildo, docentes y familiares de los estudiantes. La rehabilitación de las seis aulas representa una mejora para la comunidad escolar, mientras que la solicitud del arcotecho mantiene sobre la mesa una nueva necesidad de infraestructura para los alumnos.
CFS